幼儿园教案说课 · 幼儿园中班健康活动教案《我

2019-12-02 来自:网络

幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿

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幼儿园大班教师说课的流程是怎样的

  “说课”的意义  1.说课有利于提高教Yan活动的实效  以往的教研活动一般都停Liu在组织几次活动,再请几个人评议,组织活动的Lao师处在一种完全被动的地位,听课的老师也不一定Neng理解授课教师的意图,导致了教研实效低下。通过Shuo课,让授课教师说说自己组织活动的意图,说说Zi己处理教材的方法和目的,让听课教师更Jia明白应该怎样去教,为什么要这样教,从Er使教研的主题更明确,重点更突出,提高教研活动De实效。另外,我们还可以通过对某一专Ti的说课,统一思想认识,探讨教学方法,Ti高活动效率。  2.说课有利于提高教师备Ke的质量  很多教师的备课笔记从总体上讲都是Hen认真的,但是老师都只是简单地备活动的Mu的、准备、过程等,至于此活动的目的、教Fa、学法的理论依据是什么,去探索的很少,导致Bei课缺乏理论依据,只流于形式,使备课质量不Gao。通过说课活动,可以让教师在活动中既“Zhi其然”,也“知其所以然”,这就能从根本Shang提高教师备课的质量。  3.说课有Li于提高活动的效率  教师通过说课,可以进Yi步明确活动的重点、难点,理清活动的思路,Zhe样可以克服活动中重点不突出、引导不到位等问题,Ti高活动的效率。  4.说课有利于提高教Shi的自身素质  一方面,说课要求教师Ju备一定的理论素养,这就促使教师不断地去学习Xue前教育的专业理论,提高自己的理论水平;Ling一方面,说课要求教师用语言把自己的活动思路及She想表达出来,这就在无形中提高了教师的组织能Li和表达能力,提高了自身的素质。  二、“Shuo课”的内容  (一)说教材  (l)说教材Nei容及在教学中的地位和作用,通过分析所选Huo动主题的内容特点,指明其在整体或主题网络Jiao学中的地位。  (2)幼儿现状简要分析。主Yao包括幼儿的年龄特点、身心发展状况,幼Er原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发Zhan情况;幼儿的非智力因素,包括幼儿的兴趣,动机,Xing为习惯,意志等发展状况。  (3)说目标。Xian说主题目标,再说本次活动目标,主要从情感、Tai度、能力、知识、技能等方面综合地表达出来,Bing能体现主题的教育要求,最后说确立此目标的依据。  (4)Shuo活动重点、难点的确定和解决。  (Er)说教法  说教法主要说明教学方法及教学手Duan的选择和运用。要根据教材的特点、幼儿的实Ji、教师的特长以及教学设备情况等,来说明选择Mou种方法或手段的依据。  说活动准备,包Kuo活动前的准备(家长工作、社区协调、环境创设、Zi料收集、幼儿园活动https://zuciwang.com/zhuanti/手游吃鸡压枪什么意思.html等),活动中的准备(即有关Wan具、教具等材料,包括幼儿用书、教学挂图等)。  (San)说学法  说学法就是说出要教给幼儿哪Xie学习方法,培养幼儿哪些能力,并结合活动目标、Jiao材特点、幼儿年龄特点具体地说出理论依据,Zhu要说明幼儿要“怎样学”的问题和“为什么Zhe样学”的道理。要讲清教师是如何激发幼儿学习兴Qu、引导幼儿主动、积极探索的;还要讲出教师是Zen样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特Zheng,运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学Xi的。(根据活动内容和采取的方法及手段,Jiao给幼儿一些学习的方法,做到“授之以渔”。)  (Si)说活动过程  说活动过程是说课的Zhong点部分,因为通过这一过程的分析才能看Dao说课者独具匠心的活动安排,它反映着教Shi的教学思想,教学个性与风格,也只有通过Dui活动过程设计的阐述,才能看到其活动安排是Fou合理、科学,是否具有艺术性。  说活动Guo程就是说明整个活动的流程,即各个活动环节的实Shi过程。按照活动的先后顺序说明每一环节所用的大Ti时间,重点说明主要环节的双边活动,Yao致力于活动难点和重点的突破。具体内容只须概括Jie绍,只要听者能听清楚“教的是什么”、“怎样教De”就行了,不能按教案像组织幼儿活动那样讲。注Yi,在介绍活动过程时不仅要讲活动内容的安排,......Yu下全文>>

关于幼儿教师说课的内容

  幼儿园教师说课流程与分析  各位领导、Ge位老师:   大家好!我叫******Jin天我说课的内容是大班科学活动《我们的牙齿》。  Wo说课的内容主要围绕说教材、说活动目标、说活动Zhun备、说教法和说学法流程五个方面来展开。  一、Shuo教材:  1、说教材内容及在教学中的地位和Zuo用,通过分析所选活动主题的内容特点,Zhi明其在整体或主题网络教学中的地位  Zhu: 根据自己所抽课程内容简要分析本节课的意义Gen据《纲要》中指出**班幼儿能够*****  Yi、健康  1.身体健康,在集体生Huo中情绪安定、愉快;  2.生活、卫生Xi惯良好,有基本的生活自理能力;  3.Zhi道必要的安全保健常识,学习保护自己;  4.Xi欢参加体育活动,动作协调、灵活。  二、Yu言  1.乐意与人交谈,讲话礼貌;  2.Zhu意倾听对方讲话,能理解日常用语;  3.Neng清楚地说出自己想说的事;  4.喜Huan听故事、看图书;  5.能听懂和会Shuo普通话。  三、社会  1.能Zhu动地参与各项活动,有自信心;  2.Le意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情Xin;  3.理解并遵守日常生活中基本的社会Xing为规则;  4.能努力做好力所能及De事,不怕困难,有初步的责任感;  5.Ai父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖Guo  四、科学  1.对周围的事物、Xian象感兴趣,有好奇心和求知欲;  2.能运Yong各种感官,动手动脑,探究问题;  3.Neng用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;  4.Neng从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数Xue的重要 和有趣;  5.爱护动Zhi物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资Yuan,有初步的环保意识。  五、艺术  1.Neng初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;  2.Xi欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情Gan和体验;  3.能用自己喜欢的方式进行Yi术表现活动。  2、幼儿现状简要分析。主要Bao括与幼儿的年龄特点,身心发展状况,幼儿园Yuan有知识和基础技能的掌握情况。智力发展的情Kuang,幼儿的非智力因素,包括幼儿的兴趣、动机、行Wei习惯、意志等发展状况。  注: 根Ju纲要结合幼儿年龄特点指出:  小班儿童的发Zhan与教育  (一)、 心理的显著特征;  1、Qiang烈的好奇心。  2、好模仿。  3、同伴关Xi的发展。他们很愿意与其他小朋友在一https://zuciwang.com/zhuanti/守望的近义词是什么.html起玩Shua。  4、性格方面的发展。“第一反抗期”是指3Sui左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种Dui甲鱼不太有利的独立行动与对抗行为,也称教育危Xian期。  5、认知方面的发展。3岁儿童的Si维认知活动,总是有活动和动作引起的,而思维Que乏可逆性。  (二) 、小班儿童的教育  1、Yun用多种手段发展儿童的认知能力。利用生活Qing境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知Huo动。  2创造条件发展儿童的人际交往能力。  3Pei养儿童生活自理能力与良好的习惯。  4Man足儿童正当的活动要求。  中班儿童的Fa展与教育  (一 )、心理的显著特征  1Huo泼好动  2有意性行为开始发展  3认知方Mian具有典型的具体形象性思维。  (二)、 Zhong班的教育  1引导儿童观察生活,在观Cha中学习  2培养儿童的同情心  3发Zhan儿童的表现力和创造力  大班儿童的发展Yu教育  (一 )、心理的显著特征  1爱Xue好问  2抽象思维发展  3语言能力明Xian提高  4有意行为增多  5个性初步形成  (Er) 大班儿童的教育  1采用教学游戏化的方法Fa展儿童诸方面的能力2利用生活中的机Hui让儿童获得生活经验,养成自理能力3提供条件  Rang儿童尽可能参与各种有益活动4提供运动机会,让Er童的身体得到充分锻炼5做好入学前准备。  3、Shuo目标。本次活动的目标,主要从情感,态度,能......Yu下全文>>

幼儿园说课流程

  一、说课的内涵 说课,就是教师口头表述Ju体课题的教学设想及其理论根据。说课就Shi全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲Jiu是要说清:教什么、怎么教、为什么教。教师在说De过程中不仅要将教学方案说出来,更要将隐含于教Xue方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出Lai。由显说隐、由隐论显。 二、说课的基Ben格式 说课的基本框架 一、说教材 Er、说学情 三、说目标 四、说准备 Wu、说教法、学法 六、说流Cheng 七、是亮点或特色 (一)说教材:Fen析教材。题目、来源,即从何而来、为何而选—— 1、Shuo教材:说教材内容就是通过分析所选活动主题的Nei容特点,指明它在整体或主题网络教学中De地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的Nei容是什么及为什么要选择这些内容。 (Er)说学情:说幼儿现状简要分析主要包括幼儿De年龄特点、身心发展状况,幼儿原有知识和Ji础技能的掌握情况、智力的发展情况;幼儿De非智力因素,包括幼儿的兴趣,动机,Xing为习惯,意志等发展状况。 (三)说目标:Ru何确定目标——情感、认知、能力。目标贵在Wa掘。挖掘的前提是对教材的分析。目标的评价重点Zai是否明确、是否具体、是否可检。与此同时,Yao分析教材的重点、难点以及确定的原因Huo突破的方法。 (四)说准备:说活动准备,包Kuo活动前的准备(家长工作、社区协调、环境Chuang设、资料收集、幼儿园活动等),活动中的准备(Ji有关玩具、教具等材料,包括幼儿用书、教学挂Tu等)。活动准备是为让幼儿通过与环境、材Liao的相互作用来获得发展的,因此,活动准备必须Yu幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。 (Wu)说教法、说学法 1、说教法:教学方法是Jiao师有效地传递信息、指导幼儿的途径,说教法主Yao说明在本次活动中将采用的教学方法和运Yong的教学手段,以及这样做的原因,要着重说Ming自己其中独创的做法,特别是培养幼儿创新精神和Shi践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的Te点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情Kuang等,来说明选择某种方法或手段的依据。 2、Shuo学法:说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什Me这样学”的环节,教师要说出教给幼儿Na些学习方法,培养幼儿哪些能力。教师在说学法Shi要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么;自Ji在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、Ji极探索的;还要讲出怎样根据班级特点和幼Er的年龄、心理特征,运用哪些教育教学规律指导幼Erhttps://zuciwang.com/zhuanti/手指气球羊打一成语.html行学习的。 在现在的幼儿园教学活动中常Yong多通道参与法、体验法、操作法、小组合作法、观Cha法等学习方法。 (六)说流程:这环Jie往往是拉大说课距离的环节。要点是什么?怎么Shuo才是流畅的?受听的? 一般要说清“总共You几大环节”“各环节的主要目标”。分环节Jiang清“教什么”、“怎样教”——如何保证教学目标De达成、如何保证重点难点的突破、如何保证所有Hai子最大限度地达成目标。这要从“选择Shi么教学方法来突破教学的重难点”、“如He引导幼儿学习”、“如何训练帮助幼儿在Qing感、认知、能力等方面获得提高”以及“为什么Zhe样教”这几方面说。 (七)说特色与Liang点:说课的核心在于说理,重点要说清为Shi么要这样教,教学重点和教学难点如何突Po。因此在对自己设计课程中的思维活动进行Shen视后,要突出说明自身的教学风格与特色。最Yu众不同的,要多角度挖掘。 三、说课的原Ze: 1、反思性原则 2、生成性原则 3、关注You儿发展原则 4、创新性原则 四、说课的技巧 Shuo课整个是动态生成的过程,有听众,你Neng否调动听众的情绪和思想在很大程度上决定着说课De成败。所以在说课准备、说课过程中要注意几个问Ti: 1、课前说课是课前的预案,想像空间圈较大,......Yu下全文>>

幼儿园说课教案心情小屋

  幼儿园大班心理辅导活动:开心小屋  Huo动目标;  1、积极与同伴和供认Jiao流自身的情绪体验,促进相互之间的心灵沟通  2、Yin导幼儿寻找排解消极情绪的方法,懂得坚持良好的Xin情很重要  活动准备:  安排《开心Xiao屋》的资料若干;幻灯片段;开心天使表情卡 【You儿园PPT课件制作】  活动流程:  Yi、交流各种情绪体验  1、认识我Ma?我是中班的章老师,我还不认识你们呢,愿意把Ming字告诉我吗?能认识你们真是太高兴了!Zhang老师听说我们()班的小朋友最爱协助他Ren解决困难了是吗?  2、有这么一件事:Wo们班有个男小朋友说其中一个女小朋友把他的玩Ju弄坏了,可事实并不是女小朋友做的。假Ru你是这个女小朋友,这样被他人误会,你的Xin情会怎么样?  3、你碰到过这样的事情Ma?你是怎么做的?  二、知道好的心情Dui健康很重要  1、当我们心情不好的Shi候到底应该怎么做才好呢?我们一起来看个Xiao片段(播放幻灯《心房里的小朋友。》  2、Ni喜欢开心娃还是难过娃?  3、你猜猜,Ni的身体会喜欢开心娃还是难过娃?为什么?  4、O,原来你们的身体也喜欢开心娃啊!章老师也喜欢Kai心娃,开开心心的使我们的身体变的很健康,Dui吗!可在我们的生活中,开心娃还有难Guo娃它们都经常会出现在我们的心里呢,你有什么Fang法把难过娃变成开心娃?  5、引导You儿大胆讲述各种排泄消极情绪的方法,对说出不影Xiang他人和自身健康的方法加以鼓励和肯定。如:不Kai心时候可以听音乐;看书;睡觉休息;与好Peng友聊天……….  三、开心小屋开张啦  1、Xiao朋友们想了那么多的好方法,章老师想把这Xie方法都放在一起,安排成一个开心小屋,让不Kai心的人找回开心娃,你们觉得这个方法怎么样?  2、Na这个小屋里应该安排些什么才好,小朋友Bang助一起想想吧!  3、你们说的真好,Kai心小屋里应该有:音乐休闲区、聊天区、休息区、Huan有阅览区看看美丽的图片和书本。那就请你们来An排这个开心小屋吧,老师已经为你们准备好了Zi料,你可以自身选几个好朋友一组,安排其中De一个区,就把开心小屋安排在舞台上,开始吧!  4、Jiao师引导并协助幼儿安排各个区,引导语:Xian在大家都已经安排好了,每组请一个代表来介绍Ni们安排的是什么区?它有什么作用?  5、Hao。现在我隆重宣布,经过我们大家的努力,我们De开心小屋终于开张啦!你们都是爱https://zuciwang.com/zhuanti/手痒痒什么意思.html协助他人De开心天使(给每个小朋友一个开心天使的表情卡)  6、Ke是他人不知道我们的开心小屋有这么厉害,能让不Kai心的人变开心,你们怎么跟他人介绍啊?  Si、结束局部  1、朋友,你有不开心De事情吗?请你来我们开心小屋找回开心吧!  2、Rang我们把开心小屋介绍给身边的老师和其他小Peng友吧!

标签:中班 教案

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