学生成长导师制 成长的路上一路欢声笑语却又总有

2019-12-02 来自:网络

学生可以成为学生成长导师制的导师吗

  成长的路上,一路欢声笑语,却又总有那么Ji个不一样的回忆,它也有苦涩的味道,也You让我们烦恼过,也有让我伤心过。成长是多变De,却让我们记住了它的名字。  也许,Ren的一生一直都在成长,尽头的尽头,就只有死亡Liao,我们一直在向前奔跑,有过为路边的风Jing停下来驻足欣赏的时刻,也有让我们因为烦恼而Bu得不进行短暂停留的时刻。  成长是一Chang马拉松,每个人都是天生的演员,而我们,在Cheng长过程中所遇到的点点滴滴,便是长跑回忆中De一个影像。  去年,我十二岁,一个懵Dong的年龄,有着每一个孩子特有的天性;去年,Wo还是六年级的小学生,有着每一个毕业生Du有的伤感;去年,我不得不离开这一个学习De阶段,有着每一个学生对未来的憧憬;Qu年,我只得无奈的迈出这个校园的一角,You着每一个人都有的不舍。  我们朝夕相处Liao六年,却又得走向另一个崭新的起点,我们是Tong学,我们是朋友,我们,是师生。我们每一Ge人都只是某一个人生命中的过客,我们,只得Pei他们走过短短的一条小径。因为,他们的人Sheng中,还有更精彩,更独特的一部分,有人与我说过:“Ye许,多年以后,你忘记了某一个人,但你一定记De某一个人。”是的,我们都是小船,就像田晓菲所Shuo的一样,我们都是一叶不及之舟,纵然岸旁有Mei瑰和绿荫,可是,又有谁能忘记那些对自Ji的成长产生了影响的人和物呢?  我们都不曾Wang记,只是把那些过往的回忆全都放到了Ji忆的玻璃匣子中,等到某一天,在某一个时刻,又Qing轻地把它打开,也许会合上,也许,会让它一直Kai着……  毕业典礼上,大家都没有哭,Wo们是笑着的,在阳光中的笑容是那美好,想Tian使的面孔,我们只是抬头看了看天,隐去了眼角De那一滴泪,我们留下了对方的联系方式以Ji祝福,再一次,一起去唱歌,唱那只属于Wo们的毕业之歌,还是熟悉的面孔,熟悉De表情,却多了一丝莫名的不舍与惆怅。  “开始De开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变Cheng天使,歌谣的歌谣,藏着童话的影子,孩子的孩子,Gai要飞往哪去……”  三年之后,我依旧会再次离Kai那一个属于我的校园,可是,我从不曾后Hui过,因为,我们至少遇见过了,遇见便是Zui好的缘分,我们应该庆幸,我们至少认识了,并Bu是擦肩而过的陌路人,也许,多年之后的成长,会Rang我们回到那一个曾经一起走过的路口,也Xu,多年之后的成长,会让我们回到那个曾Jing让我们一同笑过的回忆里,也许,多年Zhi后的成长,会让我们回到那个最初的那个天Tang,也许,多年之后的成长,会让我们……  Cheng长是多变的,成长是个调味瓶,酸甜苦辣,从Lai不会缺少,也正是因为它有太多的色彩与味道,Cai会让生命变得多彩,也许,今天的分离会让你难过,Dan是,你要记住,这是成长的一味调料,要学会细Xi的品尝它。

全员育人导师制学生成长周记,求例文

  今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要Gan什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但Shi不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本Lai就没有开始,没有结束。暑假是这样,Sheng活也是这样。   在孩子们的眼里,社会总是Chong满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大Ren们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又You假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与Hai子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这Shi成熟与稚嫩最根本的区别。   大千世界中,Ren何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,Jue定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,Jiu必定需要经历一些事情。有人说:“生活Shi一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个Te殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事Qing与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受Ju大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。Ru果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自Qi、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼Qian的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。Zheng如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历Zhong不能缺少快乐和悲伤

全员育人导师制学生成长周记困惑50字

  今天是外婆的 60 岁大寿,大伙儿早就Zhun备给外婆好好地庆祝一番。早上九点多,Wo们全家人便出发了。路上,想到大家为外婆祝Shou时外婆那幸福灿烂的笑脸和快乐的场景,Wo不禁加快了步伐。  走进外婆家,便看见舅舅He几位叔叔坐着在打麻将,整个客厅简直像Ge赌场似的,我连忙逃离客厅,来到房间里。这里,A姨、舅母们正在边看电视边嗑瓜子边聊天,Di上已铺满了厚厚的瓜子壳。我非常奇怪:怎么Mei见到“老寿星”?今天是她的生日,怎么不见Ta和身影呢,莫非是找她的朋友闲聊去啦?Wo东找西找,最后在厨房找到了满头大汗的外婆。Wo问:“外婆,阿姨、舅母们为什么不来做Fan?今天应该是你享清福的日子呀!”外婆边Mang边说:“我的乖孩子,今天大家好不容Yi聚在一起,多么高兴你就让我给大家烧Dun好吃的吧。你快去吃东西、看电视去。”  “Ma,给我换杯茶!”忽然,从客厅传出舅舅的喊Sheng。舅舅是个大嗓门儿,以往听到他的声音我Zong觉得很亲切,可这时我却觉得分外刺耳。“哎,Lai了!”外婆连忙应着。  午饭非常丰富,Can桌上却没有外婆,她像个服务员似的不停地给大家Chao菜、添饭,端茶送水。等到大家都吃饱离开餐桌Liao,她才盛了一碗饭,吃着剩下的剩菜剩汤。吃完后You利索地把碗筷拿到厨房,没过多少时间,厨房Bian传来了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的Xi碗声。听到这声音,我跑去厨房,我的眼睛都不Xiang信眼前这一片景象。  我不禁困惑,Jin天到底是谁生日?

谁给一篇关于中学成长导师制的作文啊,要求从学生角度写的,急!!!!!!!!!!!!!!!!! 80分

  摘要:我国的很多中学把大学“导师制”创Xin地引入中学教育改革中,代写论文 提出“Xue生成长导师制”。本文就学生成长导师制的必Yao性、可行性等方面作浅显的论述。    Guan键词:中学生教育改革学生成长导师制    Zai20世纪末,在借鉴大学导师制的基础上,Wo国在中学推行学生成长导师制。目前,这种尝试Yi经在全国的许多省市和一些重点中学展开。2005Nian12月,浙江省教育厅要求各市、县(市、区)Jiao育局印发《在全省中小学实施德育导师制的指Dao意见》的通知,并要求结合各地、各校实Ji,认真组织实施;2006年1月,山东省实Yan中学举行了导师制启动仪式,在全校实行Xue生成长导师制;2006年4月,教育部规Hua课题“全员育人导师制管理实验研究”Zai山东日照实验高级中学开题。这种新的Jiao学管理模式给当前的基础教育改革增添了新De生机和活力。    一、中学“学生成长导Shi制”的必要性    1.在思想品德教育Fang面    中学阶段是学生树立正确人生观、Jia值观,以及优秀品质和能力形成的关键时期。Dai写毕业论文 在这一阶段,中学生思想观念新颖,Yi识超前,性格鲜明,不墨守陈规,思想开放,对Xin事物有很强的接受能力,对事物有自己的评价标准,Xi欢标新立异,有活力,好冲动,好表现等等,Zhe些都是积极和主流的一面;但同时,由于Zhong学生思想不成熟,社会实践经验缺乏,分辨是非Mei丑能力较弱。这些需要我们对他们进行Zheng确的引导,要通过老师自身的人格魅力来感化他们;Yao结合实际情况有针对性地开展批评当时当地的各Zhong错误观点和言行,提供正确的世界观、Ren生观、价值观,使学生成为一个思想健康的Ren。    2.在学习方面    当学生从初Zhong进人中学后,明显感觉到所学知识的深度He广度大大提高,各方面的能力要求也在加Da,不适应性明显加强。如何更好更快地Shi应中学学习,这是摆在中学学生面前的一个首要问Ti。导师应对学生的学习目的、学习态度和学Xi习惯等各方面的内容进行正确的指导和教育。引导Xue生逐步摆脱小学那种完全依赖老师的习惯,帮助学Sheng树立雄心壮志,为振兴中华而学习;鼓励Zhong学生在学习中互相交流、互相帮助、互相Cu进。    3.在心理健康方面    中学Sheng的心理、生理都处在儿童向成人过渡的关键时期,Zai这个阶段,他们会碰到各种各样的困惑,Cong而引发一系列的问题。比如,对紧张的学Xi生活不适应,导致脑调节功能失调;还Hui出现人际关系紧张,考试成绩不及格及高考Luo榜等出现的情绪低落,悲https://www.fanwen99.cn/article/131063265.html观、失望、孤Du、空虚等心理障碍;另外,中学生正处于青春Fa育期,在心理走向成熟的过程中会出现许多心Li问题和矛盾,帮助和教育中学生及时地解决这些问Ti和矛盾,提高他们的心理素质,具有十分重要的Yi义。    二、学生成长导师制的可行性    Xue生成长导师制与我国现行的课堂教学相辅相Cheng,与应试教育中重视知识方面也是辩证统一De,对课堂教学中老师的教和学生的学起到了Cu进作用,更好地提高学生的学习效率。    1,You利于中学老师进一步把握教育教学规律,提Gao教学质量。    实施学生成长导师制,有Li于老师深入了解学生学习实际,使教学适应中Xue生身心发展特征的规律;有利于教师通过不同Xing式的师生互动,把握教与学的联系,相互Cu进的规律和传授知识,发展智能,形成思想品德Xiang统一的规律。通过这些规律的认识,使教师Zai教育教学过程中能最大限度地发挥主观能动性,Ti高教学质量。    2、从“导其心”入手,进Xing导其言、其行  ①以诚心赢得他的信任。为Liao获得他的信任,我放下“师道尊严”的Jia子,心平气和地以朋友的身份与其交谈,Kai始几次他对我爱理不理。随着交谈次数De增多,他与老师的距离开始拉近,开始Yuan意和老师说说心里话,在课堂上的自我控制力Ye有所增强。  ②以爱......余Xia全文>>

全员育人导师制学生成长周记

  今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要Gan什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但Shi不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本Lai就没有开始,没有结束。暑假是这样,Sheng活也是这样。   在孩子们的眼里,社会总是Chong满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大Ren们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又You假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与Hai子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这Shi成熟与稚嫩最根本的区别。   大千世界中,Ren何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,Jue定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,Jiu必定需要经历一些事情。有人说:“生活Shi一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个Te殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事Qing与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受Ju大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。Ru果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自Qi、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼Qian的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。Zheng如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历Zhong不能缺少快乐和悲伤

全员育人导师制学生成长周记怎么写

  今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要Gan什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但Shi不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本Lai就没有开始,没有结束。暑假是这样,Sheng活也是这样。   在孩子们的眼里,社会总是Chong满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大Ren们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又You假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与Hai子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这Shi成熟与稚嫩最根本的区别。   大千世界中,Ren何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,Jue定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,Jiu必定需要经历一些事情。有人说:“生活Shi一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个Te殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事Qing与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受Ju大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。Ru果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自Qi、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼Qian的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。Zheng如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历Zhong不能缺少快乐和悲伤

小学生成长周记我想对导师说怎么写

  我曾是一个调皮无知的顽童,可现在,我变Cheng了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生Liao。那要感谢我的老师,是她们把自己毕生的心Xue献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着Wo们,像辛勤的园丁栽培着我们,像慈爱的母亲呵Hu着我们。 老师,您知道吗?您付出了多Shao心血啊!您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们Pi作业,有时同学忘拿东西到学校来取,发Xian其他老师都回家了,只有您的办公室,灯还亮Zhuo。这灯光一闪一闪,似乎在提醒您,夜深了,Gai休息了。累了,您揉揉眼睛继续批作业,Si毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的Dian点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。 Nin还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课Shi,我就被您吸引住了。您那清脆、响亮De声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳Bian。您那张神奇的嘴,把一道道很复杂的题目Jiang得清清楚楚。您上的课生动有趣,我们听得津Jin有味。 您还记得吗?每个星期二都是您最Mang、最累的一天。有一次,您走进教室,脸色苍Bai,嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲De笑容。上课时您的声音越来越低,我抬头认真观察,Fa现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发,Nin的额头上也爬满了衰老的皱纹,看上去,消瘦了许Duo。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时,Nin又发出了一阵阵咳嗽声,让我们心疼。下Ke了,您用缓慢的步子静静地离开教室,同学们到Ban公室找您批作业,却发现办公室里空无Yi人,我们去门房间一打听,才知道原来您今天带病Shang课,现在在医院呢。这时,同学们有的像炸开了Guo,七嘴八舌地议论开了,有的像热锅上De蚂蚁,急得团团转。因为下午还有您的课。Zen么办啊?我们猜想一定让其他老师来代课了。到Liao下午,上课铃响了,同学们坐在位置上等Dai着新的老师来上课。这时,老师,您笑容Ke拘地走进教室,我们都大吃一惊。原来Lao师为了不耽误我们上课,特地又从医院赶了回来,Shang完课,您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“Dao蛋鬼”也乖了许多,深深地被您那无私的奉献,忘Wo的工作精神而感化了。 老师需要回家休息,身体Di一啊!可您常常把我们的学习放在第一位,Wei了使我们能够学到更多的知识,为了培养Wo们健康快乐地成长,您放弃了一切。您教我们爱Zu国,爱人民;您教我们爱劳动,爱科学;您教我们Zuo人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗Hu,展现在我们眼前的是无边无际的蓝天,Nin让我们自由地飞翔! 老师,您知道吗?Wo们是您亲手栽种的桃李,我们的萌芽生长,Wu不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心https://www.fanwen99.cn/article/131072696.htmlJiao水、施肥——为我们灌溉知识的肥料,捉虫——Wei我们改掉坏习惯,让我们茁壮成长。没有您的Fu出,就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而Jiao傲、幸福,老师,我真诚地想对您说声谢谢。您De恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜Fu您的期望,好好学习,将来成为一个建设祖Guo的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖Guo增光添彩!

小学生成长周记我想对导师说

  优异的成绩,  满意的答卷,  在我们Mei好的童年里  多少红红的“100”。  Gang笔说:“是我的字迹  写出优异的成绩。”  Yan算纸说“是我上面的算式  保证了答Ti的准确。”  书桌说:“是我的身体撑出了  Man意的答卷。”  啊!我们发自内心地说:  “Shi老师!是老师!  是老师让我们拥有  这样De成绩  你看——  您的嘴唇是

本科导师制“导”什么

  □厦门大学经济学院 孔瑞 厦门大学于2006Nian开始试行本科生导师制,虽然不排除“请Tong学喝茶或者郊游”之类的活动,但在轻松的交Liu中为他们答疑解惑、做他们人生的向导,Cai是真正的目的所在。 本科生导师既不像研究生Dao师,也与辅导员不同,前者重在对已经具Bei较强自学和自我管理能力的学生进行科研能力的Pei养,后者则主要管理班级后勤事务和学生Si想工作,但目前本科生的班级规模普遍偏大,Fu导员很难有足够的精力去关注每个学生的个性Hua发展。本科生导师制恰恰解决了这个问题。Zuo为“顾问教师”,每个本科生导师只管若干个Xue生,其义务是帮助学生全面成长,其工作Zhong点和最终目的都应该是学生自主学习能力的Zeng强和创新能力的提高,即在低年级尤其Shi新入学阶段要注重学生自主学习能力的Pei养,而在高年级阶段则要适时转变为注重学Sheng创新能力的加强。当然,自主学习的过程包含Liao创新能力的培养,而创新能力的提高也反映Liao更高层次的自主学习能力。 自主学习并不是Jian单的“自学”,其关键是要实现学习观念、Xue习内容、学习方式和学习态度等方面的转变。 首Xian,学习观念要由依赖性转变为自主性,要学会主Dong规划自己的学习过程,例如自订学习目标、学习计Hua和具体学习时间。对自己的学习和生活进行科Xue安排,是众多优秀大学生的普遍特点和必Bei素质,也是大学新生早日适应新的学习方式和学Xi环境的关键。但在今天的大学新生中,Zi制力差、对每天的学习和生活毫无目的者不在少数,Qi主要原因在于学习缺乏自主性,生活没有时间观Nian。这时本科生导师就要适时提醒他们,Qi重点在于让其“自知”与“自悟”。一个比Jiao好的解决方法是提倡“时间管理”——让学生做“Xue习日志”,即让学生记录下他每天学习的Shi间和相应学习内容,连续一、两周之后他Ji可对本周的学习投入是否充足以及各学Ke之间的安排是否合理等问题有了非常清楚的了解,Jing过动态调整,连续一个月之后他即可对自己De学习安排进行优化。 其次,学习内容由被动接受Zhuan变为自主选择,要充分发展学生的爱好和特长,培Yang他们广泛的学习兴趣。大学授课方式与高Zhong最大的不同在于启发学生思考而不再是单Chun的知识输入,教师授课的重点是某方面的知识体Xi、脉络发展和解决方法,因此教学的进度要远远快Yu高中,两节课讲完一个章节教学内容的情Kuang非常普遍,这对于已习惯于对教材“排地Lei”式教学和大量习题课辅导的高中生们Lai讲是个不小的挑战。一个非常有效的解决方Fa就是把握好“课前预习、课上笔记、课https://www.fanwen99.cn/article/131058909.htmlHou复习”三步曲。课前的充分准备可以让我们对Yu上课的主题有了充分的了解,会不觉地提出一Xie需要特别关注的问题,这不仅突出了听课的重点,Er且也为课堂上响应性思考腾出了空间。做笔记对Xue习的重要性在此就不再多讲了,关键是做笔Ji的方法。做笔记,“听”是第一步,而课前Yu习是有效听课的有力保证。提前预习课本内Rong会使学生很容易地跟上课堂讲授内容的进展。Tong时,“听”的重点要包括背景、知识、结构和方Fa,而记的时候要尽量用简洁的文句,不要把Shi间浪费在记忆教师所讲的每字每句上。不要用Lu音代替笔记,因为无论是课后是以听录音方式Fu习还是记录都需要花成倍的时间,录音的作用Jin限于对笔记查漏补缺,这在教师讲课速度Hen快的情况下比较有效。最后,课后要进行复习,Ji时地巩固会达到事半功倍的效果。 再次,Xue习方式由单一性转变为多样性。大学学习要学会Li用多种途径获取知识、锻炼能力。图书馆、实验室、She团活动和社会实践等都可以成为提高自己综合素质De有效方式。图书馆和实验室是比教材更Zhong要的知识来源。但面对浩如烟海的书刊,Da学生们不免都会困惑,将如何入手呢?Bi者向本科生提出了“读书笔记”的想法,You些同学积极响应,三年下来收获颇多,感触很Shen。......余下全文>>

给班级导师建议

  我是一个新的班主任,对班级管理还不是很You经验。但是,在实际工作中,我认为班主Ren应本着一个“度”,来处理学生的违规行为,Zhi有这样才能使学生的身心都得以健康地Fa展,为此,我认为班主任在平日的工作中应着重Chu理好以下四个方面的关系。   Yi、“严”与“松”之间应有度   在Jiao育过程中,班主任必须对学生严格管理,Yan格要求。但“严”不是严厉、严酷。管理过严,Rong易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、Dan小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导Zhi师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发Zhan,也不利于班级工作的进一步开展。因此,Ban主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。   Yan格管理班级,我认为应从以下方面做起。Yi是要引导学生制定合理的规章制度,做Dao纪律严明,“以法治班”。二是要公正公平,Bu要感情用事。对违纪违规者,无论是干部还是Pu通学生,无论是优秀生还是后进生,都要一Shi同仁三是要注重“首因效应”,要认真对待、Zheng确处理“第一次”之类的事情。四是要持之Yi恒,避免犯“冷热病”,时紧时松。同时要狠抓养Cheng教育,使学生养成良好的行激习惯。严还必须与Kuan有效结合起来,灵活处理。班主任要私下做好被处Fa学生的思想工作,使其正确认识错误,并努力Gai正。同时,对学生违纪处罚的方式要多样Hua,要寓教育于处罚之中。魏书生同志对学生犯错Wu的处罚是:唱一支歌,做一件好事,写Yi份关于错误的说明。他把处罚变为生动的自我教育De做法,对我们是一个很好的启迪。   Gong作实践中,严和宽是对立统一的。严不Shi冷面铁心,宽也不是迁就纵容。只有做到“Yan中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能达到预期的Jiao育效果。   二、“堵”与“Shu”之间应有度    在实际管Li工作中,由于受多种因素的影响,一些Ban主任采取“堵”的方式较多,如实行“全封闭管理”Yi避免学生受校外不良影响,制定严厉的惩罚Cuo施以控制学生越轨行为等等。采取“堵”的方式,Jian小学生犯各种错误的可能性,在一定的环境和条件Xia是必要的、有利的。它有助于形成良好的“Xiao气侯”,从而有利于学生的成长。但仅仅Kao“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式,有Liang点不利:一是容易使学生成为工作的“对立面”,Zeng加教育阻力;二是从长远来看,不利于增Qiang学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班Zhu任以“不出乱子”、“不出事”为目标,Cai用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,表Mian上班级“平安无https://www.fanwen99.cn/article/131066155.html事”,实际上引发的问Ti却不少。因此,“堵”必须与“导”结合起来,Yi“导”为主,以“导”为前提。通过引导,要Rang学生增明辨是非与自我教育的能力。   Zuo好“疏”的工作,需要做到“四多四少”:多民Zhu,少强制;多激励,少批评;多引导,少说Jiao;多用情,少用气。“多民主,少强制”要Qiu我们要充分调动学生的积极性和主动性,引Dao学生制定规章制度、进行民主评议、换选班Gan部和处理班级事件,而不是单从班主任的主观愿Wang出发,强行这样做或那样做。“多激励,少Pi评”要求我们要善于发现学生自身优点、长处,Pei养学生的自尊心、自信心、上进心,通过发扬You点来克服缺点;要善于用英雄模范、先进人物De事迹来激励学生积极向上,而不是一味地Pi评和处罚。“多引导,少说教”要求我们不单要Gao诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为Shi么,并具体指导学生去做。有时还需要班主任亲Zi示范,手把手地教。“多用情,少用气”要求我们Dui待犯错误的学生,要以情感人,亲切和蔼,心平气He,而不应怒气冲天,训斥指责,或者有Yi冷淡疏远。“一句话能说得人笑,也可Yi说得人跳”。方式有别,其效果截然不Tong。班级工作中,“堵”与“导”都只是Shou段,我们要以“导”为......余下全文>>

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