家庭在社会化中的影响 社会化是个体从自然人转变为社会

2019-11-30 来自:网络

家庭在人的社会化过程中起什么作用

  社会化是个体从自然人转变为社会人的过程.Zhe个过程在人的社会化和人的个性化两方面展开.Jia庭是最基本的社会组成单位,是社会化的Yuan始起点.家庭环境中诸如家庭的社会地位、Nei部结构、情感氛围及教养方式无疑对人De社会化过程有重大影响.

社会学中《个人社会化》中的五种社会化主体对个人的影响分别加以论述。

  第一,家庭。在各环境要素中,家庭是个人She会化的第一要素。因为,童年期是人生社会化的Dian基时期,这一时期的社会化主要通过家庭Lai进行;个人首先通过家庭获得社会地位;Jia庭成员状况深刻影响个体的行为模式;Fu母施教是最初的社会化途径。    第二,Xue校。学校教给个人以系统的科学文化知识;以独Te的组织方式帮助个人为进入成人世界做Zhun备;培养组织纪律性;培养知识吸收能力和创造基Chu;通过筛选淘汰影响学生以后的发展方向和职Ye生涯。    第三,同辈群体。同辈Qun体是根据自己的年龄、性别、文化等条件建立起Lai的同伴或朋友关系,对个人社弧化有着特殊的影响。Zai同伴群体中,社会化过程的限制和陈规最少,Xuan择余地最大,个人是在无意中社会化,而且多按自Ji的兴趣社会化。同辈群体的社会化过程还带You鲜明的年龄、性别和文化特征。    Di四,工作单位。个人有大量时间是在工作单Wei度过的,因而工作单位对个人具有显著影响,Ye是其重要的社会化因素。    第五,Da众传播媒体。这是现代社会具有重要意义的社会Hua因素。在现代社会,电视、广播、书报、Za志等大众传播媒介,成为传播信息的主Yao工具。通过这些媒介,个人不但可以接Shou大量的信息,而且在知识、技能、价值Biao准、角色能力等的学习方面开始出现“无Shi自通”的情况。

从社会化的观点,谈家庭,学校,社会,在教育与社会发展中的作用

  随着经济的发展,社会的发展,人的观念也Sui之而变化。如此,教育显得更加重要。一直以来,Qun众们都认为教育只是学校的事,殊不知它Yu家庭,社会都有很大关系。   一、学Xiao教育的重要性  学校教育Shi指教育者根据一定社会或阶级的要求,有目De,有计划,有组织地对受教育者的身心施加影响,Ba受教育者培养成为一定社会或阶级所需Yao的人的社会实践活动。一般说来,学校教育包括初Deng教育、中等教育和高等教育。 学校教育是个Ren一生中所受教育最重要组成部分,个人Zai学校里 学校教育是个人一生中所受教育最重要Zu成部分,个人在学校里 接受计划性的指导,系统Di学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观Nian。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的Shui平和性质,是个体社会化的重要基地。知识Jing济时代要求社会尊师重教,学校教育越Lai越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。Xue校教育有这些特点:1.职能的专门性 .学Xiao教育职能是专门培养人,学校是专门教育Ren的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比,Qi不同之处首要的便是学校教育的专门性。2.Zu织的严密性 .教育的特点在于对人影Xiang的有目的、有组织、有计划。学校教育Zheng是体现了教育的特点。学校教育的目的Xing和计划性集中体现在严密组织性上。是社Hui教育和家庭教育形态所不具备的。3.作Yong的全面性 .学校教育对人的发展作用是Quan面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多Shao都带有一定的偶然性,影响的范围也往往只侧重在Mou些方面。4.内容的系统性 .适应培Yang造就全面完整社会人的需要,学校教育内Rong特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家Ting教育在教育内容上一般具有片断性。5.Shou段的有效性 .学校具有从事教育的完备的教育She施和专门的教学设备,如声像影视等直观教Ju,实验实习基地等等,都是学校教育的有效手Duan。6.形式的稳定性 .学校教育形态比较稳定。Ta有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对Xiang和稳定的教育内容,以及稳定的教育秩序等等。Zhe些特点都表明了学校教育对青少年的身心Jian康发展非常重要。  二、社会教育De重要性   社会教育是通过学校Yi外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的Jiao育。社会教育同学校教育,家庭教育相Bi有许多自身的特点:1 开放性.社会Jiao育部向学校教育具有诸多限制。它没有年龄,时间,Di点,等局限,随时随地都可以接受教育。2 群众Xing.社会教育的服务对象不仅是青少年,对各个年https://www..org/question/05d3903f59106389476.htmlLing阶段,各行各业人员都有重要意义。3 多样Xing.社会教育的形式和内容有极大的灵活性和多样Xing。4 补偿性.有些学校尚不具备的知识需Yao社会教育予以补充。5 融合性.社会教育不仅具You独立形式,而且日益渗透到社会生活的方方面面。She会教育日益发展,尽管在整个教育体系中目前还处Yu辅助和补偿地位,但他越来越显示出了Bu可替代的作用。现代的社会教育具有其他教育Xing态不可比拟的特殊作用,它的作用主要表Xian在下述各个方面:第一,社会教育直接Mian向全社会,又以社会政治经济为背景,它比学校Jiao育、家庭教育具有更广阔的活动余地,影Xiang面更为广泛,更能有效地对整个社会发生积极Zuo用第二,社会教育不仅面对学校,面对青少Nian,更面对社会的成人劳动者。这不仅可以弥补学校Jiao育的不足,满足成年人继续学习的要求,有效Cu进经济发展,还可以通过政治、道德教育,促进She会安定与进步。 第 三,社会教育形Shi灵活多样,没有制度化教育的严格约束性。它Hen少受阶级、地位、年龄资历限制,能很好体现教Yu的民主性。第四,现代人的成长已不完全局限Yu学校,必须同社会实践相结合。通过社会教育更有Li于人的社会化。综上所述,社会教育在现Dai社会里其意义愈加重要,是......余下Quan文>>

家庭对个人社会化的影响

  一、社会化概念   社会化涉及社会及个Ti两方面。从社会视角看,社会化即社会对个体进Xing教化的过程;从个体视角看,社会化即个Ti与其他社会成员互动,成为合格的社会成Yuan的过程。   社会化过程,传统观点Ren为到成人期即告结束,而现代观点则主张,She会化伴随人的一生,即终生社会化。   按社Hui化的发展阶段划分,有早期社会化(儿Tong及青少年时期)、继续社会化(成人期)。   Zai社会化,由于社会急剧变化,对个体重新进行She会化的过程。其中包括对早期社会化及Ji续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个Ti的再教化。   二、社会化的内容   (一)Jiao导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能Cong培养儿童生活自理能力开始,继而在学校中教会他Men掌握知识与技能;当今是知识经济时代,科Ji、教育的水平,社会成员素质已成为社Hui现代化的基础。因而,学习和掌握现代科技Zhi识和现代生产技能是社会化的重要内容。   (Er)教导社会成员遵守社会规范社会规范是Xian代社会保持有序发展的重要手段之一。社会通过Jiao育和舆论力量使其成员掌握并形成信念、Xi惯和传统以约束个体行为,调节各种社Hui关系。   (三)教导社会成员树立Sheng活目标,确定人生理想个体是有理想的,She会通过多种途径指导其成员树立正确的生Huo目的和理想以达到社会整合之目的。   (Si)培养社会角色社会化的目的是培养合格De社会成员,使每个社会成员都获得适合自己身Fen、地位的社会角色。每一角色都有其权利义务及行Wei规范,社会化内容之一是使其成员按社Hui角色的要求行事。   三、社会化的条Jian   (一)人类有较长的生活依赖期,即有Yi个不能独立生活的童年时期,这是个体接Shou社会化最好时期,也是社会化的基础。   (Er)人类具有超越本能的能力。这是由于人脑You大约1咖亿个神经细胞,组成各种神经网络,Shi自然界最完备的信息加工系统。人脑不仅使人掌Wo语言,进行学习,积累知识及经验,而且使之具有Chou象思维能力,表现出巨大的能动性。人类遗传Su质提供了社会化的可能性。   四、社Hui化的载体   (一)家庭   个体Cong出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在社Hui化中地位独特,作用突出。童年期是社会化的关键Shi期,家庭中的亲子关系,家长的言传身Jiao,对儿童的语言、情感、角色、经验、Zhi识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用。   (Er)学校   学校是有组织、有计划、有目的地向Ge体系统传授社会规范、价值观念、知识与技https://www..org/question/9a9891f38c106384549.html能的Ji构,其特点是地位的正式性和管理的严格性。Ge体进人学龄期后,学校成为其社会化最重要的场Suo。学校教育促使学生掌握知识,激发其成就Dong机,并为学生提供更多的社会互动的机会。学校还Ju有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统。在早期She会化中,学校是不可替代的社会化载体。   (San)大众传播媒介   在现代社会中大Zhong传媒是十分重要的社会化手段。影视、音像、Guang播、报纸、杂志,特别是国际互联网迅速Xiang人们提供大量各种信息,使人广开视野,Xue到新的知识与规范。   大众传媒的社会化作Yong与日俱增。现代社会心理学十分重视传媒Dui个体社会化的影响。   (四)参照群体   Can照群体是能为个体的态度、行为与自我评价Ti供比较或参照标准的群体。特点是,个体可以不具Bei这个群体的成员资格,但这个群体却能为个体Ti供行为空间。参照群体的作用是规范和比较,前Zhe向个体提供指导行为的参照框架,后者则Xiang个体提供自我判断的标准。   五、社会化De外延   (一)政治社会化   个体学会接Shou和采用现时的社会政治制度的规范,有相应的Tai度和行为。政治社会化的目的是将个体培养成一个He格公民,使之效力于本社会制度。爱国意Shi的发展,培养公民的爱国意识是政治社会化的He心内容。爱国意识的发展有三个连续的阶段:   1.Guo家形象阶段此阶段以国歌、国旗及领袖作为国家象Zheng。儿童对国家的热爱,主要表现为对国家象征De崇敬。升国旗、唱国歌、悬挂领袖肖像是培养爱Guo意识的有力手段。   2.抽象国家观Nian阶段此阶段以有关国家、政治组织的抽Xiang观念作为爱国依据。因此应通过履行公民的社会责Ren与义务,享有公民权利,参与政治活动来培Yang爱国意识。   3.国家组织系统阶段此Jie段爱国观念扩展到本国在国际舞台的角色与Guo际责任之中。   (二)道德社会化   个体Jiang社会道德规范逐渐内化,成为自己行为Zhun则的过程。它有三个方面:   1.道德观Nian与道德判断这是道德中的认知成分。皮亚Jie认为,道德判断是从他律到自律,从效果到动机。   2.Dao德、情感是伴随道德观念的内心体验。道德Qing感的形式可能是直觉的体验,也可能是形象的Ti验亦可能是深层体验。道德情感的内容是指爱国Qing感、劳动情感、集体荣誉感、正义感等。   3.Dao德行为个人对他人与社会有道德意义的行动。Gao水平的道德行为来自道德习惯的养成。   (San)性别角色社会化   个体在社会生活中,Xue会按自己的性别角色的规范行事的过程。   https://www..org/question/a850dd7298106368674.htmlXue者们把男女之间的差异从三个不同方面加以描Shu,即:   1.“性”表示男女在生物学方Mian的差异,如遗传、内分泌、解剖及生理的差Yi。   2.“性别”表示男女在人格特Zheng方面的差异。   3.“性别角色”表示男女在She会行为方式上的差异。由于性别不同,社会Dui其的期待也不同,因而出现了思维方式Yu行为方式的差异。这种差异与生理特征没You必然联系,不是天生的,而是性别角色社会化的Jie果。   家庭对性别角色社会化的影响是通Guo性别期待与认同、模仿的机制实现的。婴儿出生起,Shuang亲已按其不同的性别加以培养教育。例Ru对衣着、玩具、说话方式、行为表现等方面,双亲Dui男婴与女婴的要求是不同的;同时婴儿的Xing别认同亦是不一样的:女婴模仿母亲,男Ying模仿父亲。   儿童进入学龄期以后,学Xiao和社会从多方面强化了男女两性的角色差Yi。例如学校和教师在升学期待、课余生活、Ti育锻炼项目对不同性别的学生有不同的要求;Jiao科书也表现出不同的性别期待。   (四)语Yan社会化   个体社会化是从掌握语言Kai始,全部社会化是以语言社会化为前提的。   Yu言是人们相互理解的手段,个体掌握一种语言后,Cai能接受社会习俗和态度,并以此塑造自己的人格。Yu言是个体联系他人与社会的纽带;语言集中反Ying了文化,掌握某种语言的过程就是社会化的过Cheng。因为语言中蕴含的知识、规范与观念必Ran对掌握这种语言的个体产生深刻的影响。Yu言社会化在个体社会化中占据特别重要的地位

家庭在个体社会化的作用

  社会化理论是社会学中的一个重要理论。每Yi个人从个体的婴儿,通过学习群体文化,(包括Jia庭和社会文化)学习承担社会的各种角色,Jing历了由生物性的“自然人”到社会性的“She会人”的过程。人的社会化,是以生物Yi传下来的素质为基础的,但这种遗传素质只Neng为人的社会化提供可能性。后天的教育是把这种Ke能性变为现实,从而使得个性融入社会,Cheng为一个社会成员。这个过程,就是社会学范畴中个Ti的社会化。所谓人的社会化,就是个体形成适Ying现实社会与文化的人格,掌握社会公认De行为方式的过程。人只有纳入社会群体才能生存。Sheng活在群体中的每一个个体,都必然地担负着社会群Ti的希望。人们的生活是靠着众多人的存在而生Cun的,这每一个个人如同构成社会这一大海的每一滴Shui。评价个体的社会价值,应以社会群体的价Zhi为标准,把自然人变成能为社会群体做Chu贡献的社会人,这就是人的社会化。无拘无Shu的家庭生活,血缘上的联系,使孩子本能地对Fu母产生一种亲切感、依恋感和可接受性,Ti高并强化了家庭教育的实效性、权威性和决定性。You婴孩到未成年的孩子,他们身体和心理的Fa育尚属于未成熟阶段,正处于人生的“Yi赖生活期”。他们需要学习什么,如何Cheng长,怎样实现其社会化,这些都有赖于Cheng人的引导,这种引导就是教育。教育在一Ge人的社会化过程中起着不可或缺的作用,She会化的重要手段就是学习,儿童在这里学Xi与人与社会的交往,学习待人接物和为人处世De规范等等。家庭在个体社会化过程中起着最初的举Zu轻重的作用,而教育则是父母对子女社Hui化产生影响的最主要方式之一。家庭同社Hui紧密联系,时时刻刻受社会制约,并反作用于She会的人类生活组织。个体必须与社会不断Di进行交互作用。如果它不与社会产生互动,个体De社会化则无法完成。社会化是通过人的交往Huo动来实现的。儿童的大部分时间都要在家里度Guo,即便孩子进了幼儿园也仍然有三分之二的时间Zai家中与父母共同度过。儿童在与家庭成员们朝夕相Chu和交往中,首先知道父母亲是如何待他的。同Shi,又在父母与亲属、邻居、同事们的交往Guo程中,从父母的言行,对周围人与事的Tai度和评价中,获得最初的社会体验,获得最初De道德水准与行为规范。个体的社会化是其认识与适Ying既定环境的结果,但主要是教育的结果。

现代家庭环境的变化对初始社会化的影响

  人一生下来是与动物一样的自然存在物,通Guo家庭、学校、社会教育而成长为社会存在物。人De个性及其发展是社会环境的产物,几乎对Mei个人来说,家庭都是个体出生后接受社会Hua的第一个社会环境。家庭作为一个微观She会环境,在个体的教育和发展中占有十分重Yao的地位,家庭教育的作用也是其它任何教育机构Suo永远不能替代的。目前,我国社会正处Zai转型过程中,家庭规模与结构的改变,使家庭教育De功能发生了一定程度的变化并呈现出一些新的Te点。  因此,通过对社会转Xing期家庭变化和趋向的分析,探寻独生子女家庭教Yu功能的变化和特点,并用于指导当前的家庭教育实Jian是非常必要的。  一、社会转型期Zhong国家庭的变化和趋向  回顾中国数千年De历史与传统,中国社会长期以来以农业和手Gong业为经济主体,因此,中华民族历来崇Shang多子女的大家庭。但是,从上个世纪70年Dai后期开始,我国政府不断认识到庞大的人口基Shu对于社会可持续发展所造成的严重阻碍,Cai取了“一对夫妻只生一个孩子”的计划生育国策。Sui着计划生育国策的实施,家庭的结构类型Ye日益从联合家庭、主干家庭向核心家庭Zhuan化。21世纪的前10年里,第二代独Sheng子女将至少在城市家庭中普遍出现。中Guo家庭将出现人类历史上仅有的“4-2-1”Jie构,即四个老人(祖父母、外祖父母)加Liang个中年人(父母)和一个青年(独生子女)。  (Yi)家庭规模缩小,家庭结构趋向单一化,家庭Zhong的人际关系趋向简单化  家庭规模与结Gou的变化将直接影响家庭中人际关系的变Hua。美国家庭问题专家沙波特指出,家庭中Ren际关系的复杂程度取决于家庭成员的数目,他Yin用“(N2-N)/2”的公式计算家庭Guan系的次数。家庭成员的相对减少,使家庭人际关Xi由复杂走向单纯,传统大家庭中那种复杂的Ren际关系(如连襟、妯娌)逐渐消失。独生子女Jia庭成员间人际关系的简单化使家庭成员在家庭生Huo中领会不到联合家庭与主干家庭中复杂的网络化的Ren际关系,也就体验不到较为全面的家庭生活的She会经验。  (二)家庭成员减Shao,角色扮演趋向专一化,家庭中的角色Shi调趋向普遍化  尽管家庭的规模和Jie构发生很大变化,现代家庭作为一种典型的社会初Ji群体,成员间相互联系、相互依存、相Hu补充的角色关系依然存在。但是随着家Ting成员数量相对减少,家庭成员所扮演的一些社会角Se(如兄弟姐妹)逐渐消失。“4-2-1”结构的Xian代家庭中,夫妻、祖孙、父母、子女https://www..org/question/82f738049b106380337.html等社会角色Jiang成为家庭角色集中的主要社会角色,家庭成员Dui于各自在家庭中所扮演的角色及其行为规范和行Wei模式将有更加明确的认识。但是在社会转型Guo程中,生活节奏不断加快,生活方式不断变化,人Men对家庭生活中各种角色的期望、领悟和实践也会出Xian不同层次的差异,家庭生活中成员对角色的扮演也Hui产生矛盾、遇到障碍甚至遭到失败。近Nian来,离婚率升高、单亲家庭增多等现象也突出Di反映了因角色失调现象趋于普遍而导致的Jia庭问题增多。  (三)成员Jiao往频繁,互动类型趋向多元化,家庭中的凝聚力Xian著增强  随着社会分化的加速,Chuan统家庭中的生产功能已转移给专门化的社会组Zhi,现代家庭生活的机械化、现代化程度不断Ti高,使家庭成员在家庭中的闲暇时间明显增多。在Jia庭环境这种特殊的社会互动情景中,随着家庭Cheng员数量相对减少,成员之间的交往更加密切,成Yuan之间的相互依赖性也日益增强,成员之间De互动类型和方式也更加多样化。家庭对于满足Ge体在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的Xu要的能力更加凸显。联合家庭与主干家庭中兄Di姐妹之间可能出现的竞争与冲突等互动形式也将逐Jian外移到次级群体中,家庭中民主氛围的日Jian浓厚也将使父母与子女之间的强制、顺......Yu下全文>>

一,家庭教育在促进学前儿童社会化的作用有哪些

  (1)家庭教育是整个教育体系中不可缺少De一部分。(2)家庭教育对儿童社会化起着奠基Zuo用。(3)家庭教育不仅是家庭内的个体Xing为,它对社会发展起的作用也不可低估。

社会化对角色的影响

  在社会学中,社会化是指人接受社会文化的Guo程,也就是从一个“自然人”或“生物人”成长Wei“社会人”,并逐步适应社会生活的全部Guo程。    所谓社会化必需的外部社Hui环境条件是指影响和作用于个体思想观Nian、心理特征和行为方式的全部社会因素,主Yao包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传Bo媒介等。对于一个正常的儿童来说,他De社会化过程的完成有赖于他所处的环境。如果剥夺Liao某些必要的社会环境条件,个体社会化必然出Xian重大缺陷而无法达到正常的水平。     (1)Jia庭。几乎对每个人来说,家庭是他出生后接受社Hui化的第一个社会环境。家庭的教育与影响对个人早Qi社会化,甚至是一生都具有重要意义。首先,Jia庭教育和家庭环境是一个人社会化的开端,对他个Ren的观念、心理和行为习惯会发生潜移默化的Shen刻影响。例如,家庭的阶层、宗教等,Fu母的经济收入、生活方式和文化教养等,都Hui通过日常的家庭生活和交往活动对儿童的行为Gui范、心理特征、价值观念、生活习惯等产Sheng影响。其次,家庭环境对个人社会化的意义在于Dui儿童感情和爱的培养。再次,家庭中父母De权威对儿童社会化具有重大影响。    (2)Xue校。对于进入学校的儿童和青少年来说,Sui着年龄的增长,在社会化方面学校和老Shi的教育作用逐渐增强,有时甚至超过了家Ting和家长的影响。因此,作为专门为社会化Er设立的学习机构--学校,不仅要传授知Shi,还要传授如何做人的道理,传授各种规范、Ge种制度,使这些刚刚步入群体、步入社会的儿童和Qing少年获得相关的知识、信息。学校是一Ge什么样的环境,老师又是怎样为人师表的,Shi十分重要的。    (3)同龄群体。儿Tong和青少年刚刚步入群体之中,受到同龄人Qu同的兴趣、爱好的吸引,以及想获得同龄群体的Ren同的心理影响,使这个群体对于儿童和青少Nian有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的Jia庭,有着不同的社会背景,不同的生活方式,不Tong的价值观念,因此,影响力不容忽视。    (4)Gong作单位。 工作单位是个人进行职业社会化的Zhu要场所。在这里人们要学习职业技能,遵Shou职业规范,学会扮演职业角色。个人在Zhe个场所中确立自己的社会地位,实现个人的人Sheng理想和价值,并在这个过程,形成个人的能力、品Zhi、气质、性格等心理特征。同样,工作Chang所是人们正式步入社会的地方,它给人Men提供了一个验证和发展家庭和学校社会化成果的场Suo。在这个新环境中,个人如何调整自己,如何适应Xin环境,如何进行继续社https://www..org/question/417eac41c5106381882.html会化,关系到个人一生的Fa展。    (5)大众传播媒介。大众传Bo媒介通过各种方式,为广大社会成员理解和接受She会所倡导的价值观念、奋斗目标、社会规范He行为方式等,提供了一个广泛的社会环境条件。

情感对社会化有什么样的重要价值

  个体社会化的影响因素: 一)遗传因素:Yi传是人的社会化的潜在基础和自然前提。有利于Ren类从事社会活动的特殊素质体现了它对环Jing的内化作用,从而为人的社会化奠定了生Wu学的基础。 二)社会环境因素:它包Kuo社会文化、家庭。学校、同辈群体和大众传Mei等。适当的社会环境是实现社会化的必要条件。Wen化是凝聚在一个民族世世代代和全部财Fu中的生活方式的总和。由于人类社会的复杂性和多Yang性,人类蒙上了一层文化模式的外衣;家庭是Ge体社会化发展的重要场所。影响个体社Hui化的家庭因素有家庭背景、家庭结构、家庭氛围、Jiao养方式、孩子在家庭中的地位等;学校的作用主要Shi把社会规范、道德的价值观以及历代所积累是Zhi识、技能传授给下一代。影响个体社会化的学校因Su有教育内容和教科书、教师、教学组织等。Tong辈群体,即由地位相近,年龄、兴趣、Ai好、价值和行为方式大体相同的人组成一种Fei正式群体,在个体的成长中一直是个重要因素。Da众传媒作为当代文化生态环境的一部分,Cheng为影响人们、特别是青少年社会化的首要因素。 She会化在主要内容: 一)基本生活技能的She会化 二)行为规范的社会化 三)社Hui角色社会化 四)政治社会化 五)民Zu社会化 社会化特点: 一)贯穿终Shen;二)双向互动;三)共性和个性的辩证Tong一。

为什么说家庭是一个极为重要的社会化因素

  国家国家  家是国的组成部分  家庭和Mu了社会也就和谐了

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