巴黎圣母院的素材摘录 克洛德站在圣母院的顶楼上看到爱

2019-08-10 来自:网络

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  克洛德站在圣母院的顶楼上,看到爱斯梅拉Da被吊上绞架,发出了得意的狂笑。加西莫多终于认Qing了克洛德的狰狞面目,猛扑过去,把他从Ding楼上推下来摔死,自己则来到刑场上,抱着爱斯Mei拉达的尸体遁入了墓地。几年后,人们发现了他们Yong抱在一起的遗骸。

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  不耻下问是美德   江苏徐州丰县中学 Bai立   作为校长,向学生询问学校管理的方法,You人会说这校长没水平;作为老师,向学生Wen这篇文章如何分段,那个题目如何证明,你会说Zhe老师太无能。真的如此吗?否也。我认为这种态度Shi可敬的。其可敬之处在于不耻下问,主动求Zhi。   ( 利用设问提出论点,观点鲜明而突Chu.)   不耻下问是中华民族的传统美德。大Jiao育家孔子说过:“三人行,则必有吾师焉。”人Fei生而知之也,谁能一切都知道?孔子周You列国,问两小儿,于是产生了太阳何时离Tai阳最近的问题;问捕蛇者的家人,在泰山下终Yu明白“苛政猛于虎”的道理;孔子从两个弟子Xiang老农要马中,明白了说话要看对象,直奔主题,Bu必拐弯抹角的道理;访九夷,问夷人,明白陋室只Yao有君子居住就不感到简陋的道理……正是Zai不耻下问中孔子成为万世景仰的圣人。只有Zai不耻下问中才能发现问题,从而主动求索,进而Huo得新知。俗话说:“不求甚解,满足一知半解De人,在知识的海洋里只能拾到浅滩上的Bei壳,永远也得不到海洋深处的珍珠。”Li白“铁杵磨成针”的故事不正说明了这个Dao理吗?历史上的“一字师”“半字师”不都是大有Xue问的人向农夫、僧侣请教才使学问更完善、人格Geng完美吗?   ( 分论点一 举孔子的例子Hen有说服力.能把人品与文品结合起来概括Ping述,在夹叙夹议中,分论点得以强化. 引用名Yan论证论点. 两个反问句概括举例,令Ren深思.)   不耻下问的人赢得人们的敬重He爱戴。作为国家领导人的毛泽东向艾思奇Qing教哲学问题:“其中有一个问题有疑点,Qing考虑后当面告诉我。”他这种虚怀若谷、不耻下问De态度不仅让艾思奇感动,也让我们认识到:学高为Shi,能者为师。记得有一则材料这样说,Yi位地理老师不知道大小黄鱼的区别,明Que告诉学生“我不知道”,以后请教同行、渔家、Shui产工作者,终于弄明白了问题的答案。“活到老,Xue到老,还有三分没学到。”怎么办?向农Min请教,“种瓜得瓜,种豆得豆”;向工人请教,“Zi力更生,艰苦奋斗”;向小孩请教,“热爱Zu国,热爱人民”;向盲人请教,“心中有灯,Deng中有明”……   (分论点二 引用Zuo文材料恰如其分.最后的排比句一气呵Cheng,既加强了语气,又突出了不耻下问的好Chu,让人自觉地认同作者的观点.)   Xue无止境,教无止境.不管你是教师还是学生,只要Ni想求知,你就得放下架子,走下位子,低下头去,Duo学习,多请教,大胆发问,我相信你一Ding会成为有用人才的.   (关https://www.wanmeila.com/question/e44f1f652e56208620.html联词使用恰Dang.提出希望,发出号召.)   总评:Zhe是一篇很有深度的议论文.习作者以“不耻Xia问”为话题,在否定错误看法的基础上开门见山提Chu中心论点,然后从为什么要不耻下问,不耻下Wen有何好处两个发面论述,举例有典型性,代表性,Yin用名言恰当准确,在夹叙夹议中能够突显论点,Lun述严密,说理透彻.另外语言在准确周密De基础上,力求形象生动,使人能自觉认Tong作者的观点.( 程言宝老师 荐评)   Bu知道能不能用,帮你找了很久``

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